| 这首诗的主题是赞美君主的圣学通神，诗歌通过描绘君主的学识高深，表达了对君主的敬仰之情。 首句“吾君圣学自通神”直接点明君主的学识达到了通神的境界，这是一种极高的赞誉。这里的“圣学”指的是君主的学问和道德修养，“自通神”则表明君主的学识已经超越了常人，达到了神秘莫测的境界。 “匪但书看逸少亲”一句，通过描述君主对王羲之书法的研究亲近，进一步表达了对君主学识高深的赞美。这里的“书看逸少亲”指的是君主对王羲之书法的热爱和研究，进一步说明君主的学识不仅仅局限于书本知识，更包括了艺术、文化等多方面的领域。 “妙绝长江春色丽”一句，运用了生动的比喻，将君主的才华比作长江春色，美丽绝伦。这里的“妙绝”是对君主才华的极高赞誉，而“长江春色丽”则通过比喻，将君主的才华比作美丽的长江春色，形象地表达了君主的才华出众、魅力四溢的特点。 最后一句“一时同赐紫枢臣”则是表达了诗人自己受到君主恩赐的荣幸，同时也表达了君主对诗人的信任和赏识。这里的“紫枢”是高贵的紫色军旗，通常用于表示将领的身份和地位。诗人用“同赐紫枢臣”来比喻自己受到了君主的恩赐和信任，表达了自己对君主的感激和敬仰之情。 整首诗通过对君主学识、才华的赞美，表达了诗人对君主的敬仰之情，同时也展示了诗人的才华和文学造诣。整首诗语言优美、意境深远，是一首优秀的诗歌作品。 |
吾君圣学自通神，匪但书看逸少亲。
意思： 我你圣学从通神，不只是书看逸少亲。
出自作者[宋]王仲修的《宫词》
全文赏析
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关键词解释
通神
读音： 繁体字：通神 英语：communicating with Deity 意思：通于神灵。形容本领极大、才能非凡。 解释：1.通于神灵。形容本领极大﹑才能非凡。 |
圣学
读音： 繁体字：聖學 意思：（圣学，圣学） 解释：1.指孔子之学。 造句：汝登有《圣学宗传》，已著录。圣学不能昌明，亦是儒者之耻。宪成姿性绝人，幼即有志圣学。关于杨玉圣学术志业的综合评论 |
但书
读音： 繁体字：但書 英语：proviso 意思：（但书，但书） 解释：1.法律条文中，于本文后，说明有例外情况或某种附加条件的文字。因句首常冠以\"但\"字，故名。亦借指正文之外附带的说明。 |