阿谁留得春风。

意思: 阿谁留得春风。
出自作者[宋]程垓的《清平乐·山城桃李》

全文赏析

这首诗《山城桃李。催促春无几。日日为花须早起。犹□惜花无计。阿谁留得春风。长教绕绿围红。莫遣十分芳意,输他万点愁容》是一首描绘春天景象和抒发情感的作品,通过对山城桃花和李花的描绘,表达了作者对春天的热爱和对时间的珍惜之情。 首句“山城桃李。催促春无几。日日为花须早起”直接点明主题,描绘了山城中的桃花和李花在春天即将过去的时候,急切地绽放,仿佛在催促春天不要匆匆离去。这句诗通过拟人的手法,生动地表现了桃花和李花对春天的渴望和急切之情,同时也表达了作者对春天的热爱和对时间的珍惜之情。 “犹□惜花无计”一句,表达了作者在面对即将逝去的春天时,感到无奈和无计可施的心情。这句诗通过一个“犹”字,强调了时间的紧迫性,同时也表达了作者对春天的留恋之情。 “阿谁留得春风。长教绕绿围红”两句,则是通过对春风的描绘,表达了作者对春天的赞美之情。这两句诗通过比喻和拟人的手法,将春风比作是一位慈祥的母亲,它用温暖的手抚摸着山城的每一个角落,让桃花和李花在它的呵护下尽情绽放。这种表达方式既生动形象,又富有诗意,让人感受到春天的美好和温暖。 最后,“莫遣十分芳意,输他万点愁容”一句,则是通过对比的手法,表达了作者对春天的珍惜之情。这句诗通过将春天的美好与短暂进行对比,强调了时间的珍贵和人生的短暂。同时,这句诗也表达了作者对春天的留恋之情和对未来的期待之情。 总的来说,这首诗通过对山城桃花和李花的描绘,表达了作者对春天的热爱和对时间的珍惜之情。通过拟人、比喻、对比等手法,这首诗既生动形象,又富有诗意,让人感受到春天的美好和温暖,同时也让人思考人生的短暂和时间的珍贵。

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关键词解释

春风

读音:chūn fēng

繁体字:春風

英语:spring breeze

意思:(春风,春风)

 1.春天的风。
  ▶战国·楚·宋玉《登徒子好色赋》:“寤春风兮发鲜荣,絜斋俟兮惠音声。”
  ▶唐·元稹《莺莺传》:“春风多厉,强饭为嘉。”
  ▶张天翼《春风》:“春风是平等待人的。无论大小,一律要吹到春风的。”
 
 2.喻恩泽。
  ▶三国·魏·曹植《上责躬应诏诗表》:“伏惟陛下德象天地,恩隆父母,施畅春风

近义词: 杨柳风、东风、柔风

反义词: 秋风

阿谁

读音:ā shuí

繁体字:阿誰

意思:(阿谁,阿谁)
疑问代词。犹言谁,何人。
  ▶《乐府诗集•横吹曲辞五•紫骝马歌辞》:“十五从军征,八十始得归。道逢乡里人:‘家中有阿谁?’”
  ▶《三国志•蜀志•庞统传》:“先主谓曰:‘向者之论,阿谁为失?’”元·李好古《张生煮海》第二摺:“拨转顶门关捩子,阿谁不是大罗仙。”
  ▶尹爟《九月上越王臺》诗:“空教陆贾降雄策,此日佗城属阿谁!”

解释:1.疑问代词。犹言谁﹐何人。

详细释义:何人。三国志?卷三十七?蜀书?庞统传:『向者之论,阿谁为失?』
[似]那个、谁人