| **《赠镜湖处士方干二首》是唐朝诗人曹松的作品**。他的创作背景主要与当时的时代背景以及诗人的个人经历有关。唐朝是中国历史上的一个繁荣时期，文化艺术发展达到了鼎盛，诗人们以丰富的情感和才情创作出了许多脍炙人口的诗篇。而曹松本人，则以深厚的文学修养和独特的人生感悟，创作出了这首诗歌，表达了他对镜湖处士方干的赞美和敬仰之情。 以上内容仅供参考，建议到古诗文网站获取更详细的信息。 |
后辈难为措机杼，先生织字得龙梭。
意思： 后面的人难以被注意纺织，先生织字得龙穿梭。
出自作者[唐]曹松的《赠镜湖处士方干二首》
全文创作背景
全文赏析
| 这首诗写得很有特色，表达了作者对东瓯（今浙江温州一带）教化与织锦工艺的赞美，同时也流露出对时政的忧虑。 首联“教化剩搜罗，句出东瓯奈峭何”，表达了对东瓯教化成果的赞美。作者认为，东瓯的教育事业做得非常好，人才辈出，这是值得赞扬的。但是，作者也提出一个问题，即东瓯的教育事业如何能够更加深入、更加有效地推进呢？这需要进一步探讨和思考。 颔联“世路不妨平处少，才人唯是屈声多”，表达了对东瓯才人的赞美。作者认为，虽然世路不平，但东瓯才人却能够屈声多，这是非常难得的。同时，作者也表达了对东瓯才人能够得到更多机会和舞台的期望。 颈联“云来岛上便幽石，月到湖心忌白波”，通过描绘东瓯的自然风光和人文景观，表达了对东瓯美景的赞美。作者认为，云来岛上的幽石和月到湖心的白波都是非常美丽的景色，令人流连忘返。 尾联“后辈难为措机杼，先生织字得龙梭。只拟应星眠越绝，唯将丽什当高勋。磨砻清浊人难会，织络虚无帝亦闻。”表达了对东瓯文化的传承和发展，以及对未来东瓯文化发展的期望。作者认为，东瓯文化的传承和发展需要后辈们的努力和探索，同时也需要更多的人去关注和推动。而作者自己则希望能够像织字得龙梭一样，通过自己的努力和创作，为东瓯文化的发展做出贡献。 最后两句“他时莫为三征起，门外沙鸥解笑君”，表达了对时政的忧虑和对和平生活的向往。作者认为，如果国家不能采取更加务实的政策，一味地发动战争和征战，那么将会导致更多的人民受苦受难。因此，作者呼吁人们不要为了战争而做出过激的行为，要保持清醒和理智。同时，作者也表示自己不会为国家的政治决策而受到影响，愿意像门外的沙鸥一样，自由自在地飞翔和生活。 总的来说，这首诗表达了作者对东瓯教化与织锦工艺的赞美，同时也流露出对时政的忧虑和对和平生活的向往。这首诗既有对东瓯美好景色的赞美，也有对东瓯文化的传承和发展，以及对未来美好生活的期待。这些主题在诗中得到了充分的展现和表达。 |
相关句子
关键词解释
机杼
读音： 繁体字：機杼 英语：loom; conception 意思：（机杼，机杼） 近义词： 心裁、机子 |
后辈
读音： 繁体字：後輩 短语：后代 英语：posterity 意思：（后辈，后辈） 近义词： 晚辈、子弟、下辈、小辈、晚生 反义词： 祖先、先辈、前辈 |
难为
读音： 繁体字：難為 短语：窘 作梗 作难 过不去 拿 英语：be a hard job to 意思：（难为，难为） 近义词： 刁难、为难、作对 解释：1.不易做到﹔不好办。 |
龙梭
读音： 繁体字：龍梭 意思：（龙梭，龙梭） 解释：1.《晋书．陶侃传》\"侃少时渔于雷泽，网得一织梭，以挂于壁。有顷雷雨，自化为龙而去。\"后因以\"龙梭\"为织梭的美称。 2.小战船。 |
曹松，唐代晚期诗人。字梦徵。舒州（今安徽潜山）人。生卒年不详。早年曾避乱栖居洪都西山，后依建州刺史李频。李死后，流落江湖，无所遇合。光化四年(901)中进士，年已70余，特授校书郎（秘书省正字）而卒。 |