| 《上裴侍郎》的创作背景与王涣的仕途经历有关。这首诗是他在公元676年(唐高宗上元三年)从武功主簿调任明堂主簿时所作。据《旧唐书·文苑传》记载,这首诗原题为《上吏部侍郎帝京篇》,前面还有一篇“启”,说明了这首诗是应吏部侍郎裴行俭的要求而写的。王涣为了展示自己的才华,向裴行俭投赠了这首诗,随后这首诗在京城广为传诵,“以为绝唱”。 |
| 《上裴侍郎》的创作背景与王涣的仕途经历有关。这首诗是他在公元676年(唐高宗上元三年)从武功主簿调任明堂主簿时所作。据《旧唐书·文苑传》记载,这首诗原题为《上吏部侍郎帝京篇》,前面还有一篇“启”,说明了这首诗是应吏部侍郎裴行俭的要求而写的。王涣为了展示自己的才华,向裴行俭投赠了这首诗,随后这首诗在京城广为传诵,“以为绝唱”。 |
| 这首诗描绘了一个青衿学子经过七十年的努力,最终取得功名,成为建礼含香的官员,受到了皇帝的赏识和嘉奖。诗中运用了丰富的意象和象征手法,表达了人生的起伏和成功的不易,以及感恩的心态。 首联“青衿七十榜三年,建礼含香次第迁”,通过“青衿”和“七十”的对比,突出了主人公的长期奋斗和取得的成果。而“建礼含香”则象征着主人公获得了高官厚禄,地位显赫。 颔联“珠彩下连星错落,桂花曾对月婵娟”,则通过“珠彩”、“星错落”等意象,描绘了主人公取得功名后的风光和荣耀。而“桂花”则象征着主人公的品德高尚,与“月婵娟”相映成趣。 颈联“玉经磨琢多成器,剑拔沈埋更倚天”,则通过“玉经磨琢”和“剑拔沈埋”的比喻,表达了主人公在奋斗过程中经历的磨难和挫折,以及最终的成功和崛起。 尾联“应念衔恩最深者,春来为寿拜尊前”,则通过“衔恩最深者”的表述,强调了主人公对于所受到的恩惠和赏识的感激之情。而“春来为寿拜尊前”则表达了主人公在春天这个充满生机和希望的季节,为感恩而拜寿的场景。 整首诗意境高远,用词典雅,表达了人生的起伏和成功的不易,以及感恩的心态。同时,也体现了作者对于努力和奋斗的肯定和鼓励。 |
读音: 繁体字:建禮 意思:(建礼,建礼) 解释:1.汉宫门名,为尚书郎值勤之处。 2.借指尚书郎。 造句:破除封建礼教,推行婚姻自由。1976年,经群众集资建礼拜殿三间。这是封建礼制绝对不能容忍的。3亩,新建礼拜大殿3间 |
读音: 繁体字:青衿 英语:young scholar\'s dress 意思: 解释:古代学生穿的衣服,衣领青色,因以称读书人育青衿而敷典式。 |
读音: 繁体字:次第 短语:序 先来后到 主次 第 先后 英语:one after another 意思: 近义词: 次序、序次、顺序、挨次、依次、程序、顺次、以次 |