胪唱若为调众论,囊封正要看人才。

意思: 胪唱或是调舆论,囊封正是要看人的才能。
出自作者[宋]王迈的《送吴魁君谋叔告赴召二首》

全文赏析

这首诗是对于历史事件和人物的深刻洞察和评价,它以一种简洁而有力的语言,表达了对古代历史事件和人物的看法。 首先,诗的开头两句,“三载天庭出一魁,一魁岂是利名媒。”描绘了一个历史事件,可能是在朝廷中选拔人才的过程。这里的“天庭”可能指的是朝廷,“一魁”可能是指在选拔中脱颖而出的优秀人才。这两句诗表达了选拔人才的重要性,以及这种选拔并非只为了追求名利。 “熙宁如叶庸人耳,南渡惟张君子哉。”这两句诗可能是在对比两个不同的历史时期,熙宁可能是指宋朝的一个时期,南渡也可能是一个历史时期。这句诗表达了对历史事件的看法,认为在熙宁时期,庸人辈出,而在南渡时期,只有张君子才是真正的君子。 “胪唱若为调众论,囊封正要看人才。”这两句诗可能是在描述选拔人才的程序和标准。胪唱可能是指听取众人的意见和建议,囊封则可能是指对人才的考察和评价。这句诗表达了对选拔人才过程的关注,强调了考察人才的重要性。 最后,“千年青史芬芳远,过眼浮荣付傥来。”这两句诗是对历史事件的总结和评价。青史可能是指历史记录,付傥来可能是指短暂的浮华和荣耀。这句诗表达了对历史的敬畏和对历史的深刻理解,认为历史记录会永远芬芳,而那些短暂的浮华和荣耀只是过眼云烟。 总的来说,这首诗是对历史事件的深刻洞察和评价,它强调了选拔人才的重要性,对比了不同的历史时期,关注了选拔过程的程序和标准,并总结了历史的深远影响。这首诗的语言简洁有力,表达了作者对历史事件的深刻理解和评价。

相关句子

关键词解释

正要

读音:zhèng yào

繁体字:正要

英语:be on the point of

意思:
 1.谓端正东西的方位。
  ▶《文选•左思〈魏都赋〉》:“阐钩绳之筌绪,承二分之正要。”
  ▶吕延济注:“承二分之正要者,言取春分、秋分之日日影正时,以正东西之位。”一说谓端正南北的方位。
  ▶张铣注:“言考度星日,以定南北也。”
 
 2.刚要;正预备。
  ▶《水浒传》第十一回:“洒家正要捉你这厮们,倒来拔虎鬚。”
  ▶

人才

读音:rén cái

繁体字:人才

短语:美貌 姿色

英语:talented person

意思:
 1.人的才能。
  ▶汉·王充《论衡•累害》:“人才高下,不能钧同。”
  ▶晋·葛洪《抱朴子•广譬》:“人才无定珍,器用无常道。”
  ▶《北史•崔亮传》:“立中正不考人才行业,空辨氏姓高下。”
  ▶唐·刘知几《史通•叙事》:“故知人才有殊,相去若是,校其优劣,讵可同年?”
 
 2.有才学的人。
  ▶晋·葛洪《抱朴子•逸民

反义词: 白痴、天才、庸才

解释:1.人的才能。 2.有才学的人。 3.人的容貌。 4.指美貌女子。

胪唱

读音:lú chàng

繁体字:臚唱

意思:(胪唱,胪唱)
科举时代,进士殿试后,皇帝召见,按甲第唱名传唿,称胪唱。其制始于宋时。
  ▶宋·曾敏行《独醒杂志》卷九:“翌日胪唱,元用居第一,表卿次之。”
  ▶元·方回《涌金城望》诗之三:“胪唱曾叨殿上传,末班遥望御炉烟。”
  ▶清·陈康祺《郎潜纪闻》卷三:“每科胪唱后,新进士齐赴国子监释奠。”

解释:1.科举时代﹐进士殿试后﹐皇帝召见﹐按甲第唱名传呼﹐称胪唱。其制始于宋时。

详细释义:科举时,天子宣旨传召新科进士入见,称为『胪唱』。元?方回?赵宾?D唐师善见和涌金城望次韵五首之五:『胪唱曾叨殿上传,末班遥望御炉烟。』亦作『胪传。』

若为

读音:ruò wéi

繁体字:若為

意思:(若为,若为)

 1.怎样;怎样的。
  ▶《南齐书•高逸传•明僧绍》:“天子若来,居士若为相对?”唐·萧意《长门失宠》诗:“不知金屋里,更贮若为人?”宋·苏轼《和沈立之留别诗》之二:“试问别来秋几许,春江万斛若为量?”清·纳兰性德《浣纱溪》词:“身向云山那畔行,北风吹断马嘶声。深秋远塞若为情!”甯调元《燕京杂诗》:“弦管燕京三月天,风沙扑面若为怜?”
 

解释:1.怎样;怎样的。 2.怎堪。 3.怎能。 4.倘若。

造句:若为男子,官位必远胜于我矣。初传若为墓绝,末传生旺者吉。若为女命更凶,难免红杏出墙。若为多闻广学者,当于宝经手。