| 这首诗的主题是赞美陈薛非卿监、赵罗真、吏兵的才能，以及馆下范先生的学问。诗中表达了对这些人的敬仰和期待，同时也表达了对苍生的关怀和对归耕的担忧。 首联“陈薛非卿监，赵罗真吏兵。殿中尤给事，馆下范先生。”通过列举几位重要人物的名字，表达了对他们的敬仰之情。其中，“非卿监”、“罗真”、“吏兵”等词，都是对他们的职业或身份的描述，而“殿中尤给事，馆下范先生”则是对他们地位的描述。整联通过列举这些重要人物的名字，表达了对他们的敬仰之情，同时也展现了诗人对他们的重视和尊重。 颔联“六士书难作，千怀子代倾。”表达了对这些人的赞美和期待。“六士书难作”是对他们才华的赞美，“千怀子代倾”则表达了对他们的期待。这句诗通过描述他们的才华和期待，展现了诗人对他们的高度评价和期望。 颈联“苍生底时卿，切莫话归耕。”表达了对苍生的关怀和对归耕的担忧。“苍生底时卿”表达了对苍生的关切，而“切莫话归耕”则表达了对归耕的担忧。这句诗通过描述对苍生的关切和对归耕的担忧，展现了诗人对社会的责任感和忧虑。 整首诗通过赞美和期待、关怀和担忧等情感表达，展现了诗人对重要人物和社会的关注和思考。同时，这首诗也展现了诗人对才华和学问的尊重和敬仰，以及对社会的责任感和忧虑。这首诗的语言简练、情感真挚，是一首优秀的诗歌作品。 |
殿中尤给事，馆下范先生。
意思： 殿中尤其给事，馆下范先生。
出自作者[宋]项安世的《送周伯寿赴省二首》
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关键词解释
先生
读音： 繁体字：先生 短语：教员 女婿 汉子 英语：sir 意思： 近义词： 师长、男人、丈夫、密斯脱、爱人、老师、教师 反义词： 女士、学员、学生、晚生 |