| 胡融的《书堂》诗的创作背景与他所处的宋代社会环境及个人经历密切相关。宋代重文轻武，士人社会地位提高，读书成为追求功名的主要途径，因此书院教育兴盛。胡融作为一位士人，在这样的背景下对读书和书院教育有着深刻的理解和情感，创作了这首诗。 同时，胡融个人的求学经历和对知识的追求也影响了这首诗的创作。他在诗中表达了对书堂的喜爱和对学问的向往，展现了一位宋代士人的理想和情操。 总的来说，这首诗的创作背景是宋代社会文化背景和胡融个人经历的有机结合。 |
高歌振林木，上与霄汉迫。
意思： 高歌振林木，上与云霄迫。
出自作者[宋]胡融的《书堂》
全文创作背景
全文赏析
| 这是一首咏仙人的诗。这首诗表现了右军王羲之（右军，古时对将军的称呼）清纯率真、超凡脱俗的仙风道骨。 首联“右军本清真，名题列仙籍。”直接点明右军的身份，他是一位道家人物，其名声被列入仙籍。这为全诗奠定了仙气飘飘的基调。 “朝披赤城霞，凭崖望南极。”描绘了右军早晨披着赤城山的霞光，凭靠山崖眺望南极的情景。这里既描绘了右军的形象，又隐喻了他追求长生的愿望。“南极”也是中国神话中仙人居住的地方。 “不读人閒书，诛茅近东壁。”这两句表达了右军的隐居生活。他不读人间的书，而是在山中找一块好地方，把茅草屋顶靠近东边的墙壁。这样的生活似乎远离了尘世，与自然更近一些。 “松窗拂青霭，石架横野色。”这是对松树、青霭、石架这些山中景物的描绘。其中充满了清新的山林气息，又似乎隐隐透露出右军对它们的喜爱之情。 “草圣天仙求，竹扇山猿觅。”这两句以草书作为创作源泉，暗喻右军有成为草书大家的潜力，也表明他寻求山中的灵气，从自然的形态中获取创作灵感。 “不有铁石心，敢迩虎豹迹。”这两句表达了右军坚定的决心和勇气。他甘愿远离人群，面对虎豹的足迹也要坚持前行，表现出他坚韧不拔的性格。 “高歌振林木，上与霄汉迫。”这两句描绘了右军高歌的声音震撼着林木，他的精神高昂，仿佛与天上的星辰相接近。这是对右军精神状态的生动描绘，表现出他豪迈、高远的个性。 “时有太一星，拥杖照几席。”最后两句描绘了右军身边有一位神仙般的老人，他手持拐杖，照亮了桌椅的周围。这进一步强调了右军与仙人的关系，也表达了右军身边有神仙般的人物陪伴，给他带来指引和庇护。 总的来说，这首诗通过对右军的描绘和赞美，展现了他清纯率真、超凡脱俗的仙风道骨。他远离尘世，追求长生，与自然亲近，寻求灵感，表现出坚韧不拔的精神和高远的志向。这首诗充满了对右军的敬仰和赞美之情。 |
相关句子
关键词解释
霄汉
读音： 繁体字：霄漢 英语：sky 意思：（霄汉，霄汉） 近义词：
青冥、碧空、晴空、青天 解释：云霄，河汉；指天空气冲霄汉。 详细释义：天际。宋书?卷一?武帝本纪上：『望霄汉以永怀，眄山川以增厉。』唐?钱起?赠阙下裴舍人诗：『阳和不散穷途恨，霄汉常悬捧日心。』 |
林木
读音： 繁体字：林木 短语：乔木 灌木 英语：forest 意思： 解释：1.树林。 2.木材。 详细释义：林间的树木。荀子?劝学：『质的张而弓矢至焉，林木茂而斧斤至焉。』文选?曹丕?善哉行：『高山有崖，林木有枝。』 |
高歌
读音： 繁体字：高歌 英语：sing 意思： 近义词： 豪歌、酣歌、欢歌、高唱 反义词： 朗诵、呐喊、低吟 详细释义：大声歌唱。文选?传毅?舞赋：『亢音高歌为乐方。』唐?杜甫?短歌行赠王郎司直诗：『青眼高歌望吾子，眼中之人吾老矣。』 |