| 《携襄阳诗卷示子孙再次韵》是宋朝诗人陈造的一首诗。这首诗的创作背景主要可以从以下几个方面来考虑： 1. 家庭教育：这首诗很可能是陈造为了教育子孙而写的。他通过展示自己的诗卷，向子孙传达一种文化、精神和道德的传承，教导他们珍视和传承家族的文化遗产。 2. 诗人经历：陈造本人是一位诗人，他有着丰富的创作经验和对诗歌的深刻理解。这首诗可能是在他回顾自己的诗歌创作历程，对诗歌艺术进行总结和反思的背景下写成的。 3. 社会文化背景：在宋朝，诗歌是文化的重要组成部分，也是士人阶层展示才情、表达思想的重要载体。这首诗反映了当时社会对诗歌文化的重视，以及诗歌在家庭教育、文化传承中的重要作用。 以上只是对这首诗创作背景的一些推测，具体的情况可能需要更深入的研究和了解陈造的生平、创作风格等才能确定。 |
与问潮乎奈吾老，亦喜商也能言诗。
意思： 与问潮吗怎么我老，也喜欢商是能言诗。
出自作者[宋]陈造的《携襄阳诗卷示子孙再次韵》
全文创作背景
全文赏析
| 这是一首充满家庭温馨和生活情趣的诗。诗人通过描绘与家人团聚的场景，展现了对家庭、生活和艺术的热爱。 首联“还家未浣衣袂泥，聚首笑语环孙儿。”描绘了诗人回家后与家人欢聚一堂的场景，衣袖还未清洗，满身泥土，但家人的欢笑和孙儿的环绕使得一切都显得那么温暖。 颔联“挽须倒褚问所得，酬倡定续陆与皮。”通过描绘诗人与家人的互动，表现了家庭的和睦和亲情。诗人抚着胡须，倒穿着衣服，和家人分享自己的收获，相互酬唱，陆续接续，像皮革一样紧密相连。 颈联“小子情话吾所师，指瑜擿瑕切中之。”描述了诗人在家庭中的地位和影响力。小子们情话连篇，向诗人学习，指出他的优点和缺点，切中要害。这也展示了诗人豁达开朗的性格和对家庭的热爱。 尾联“谓公杰作含古意，白月在天影在池。”则是诗人对自己作品的自评，认为自己的杰作含蕴着古意，像白月高悬天际，光影洒在池水中。这表现了诗人的艺术追求和自信。 整首诗以家庭为背景，通过描绘诗人与家人团聚的场景和互动，展现了家庭的和睦、亲情和生活的情趣。同时，诗人也通过自评作品，表现了对艺术的追求和自信。整首诗语言生动、意境优美，充满了生活气息和艺术韵味。 |