| 庞蕴的《杂诗》创作背景主要有两个方面:一是社会历史背景,唐朝经历了安史之乱后,社会动荡不安,民生凋敝,这对诗人的创作产生了一定的影响;二是诗人的个人经历,庞蕴在安史之乱后隐居孟津,对世事有了更深入的思考和感悟,从而创作了这首《杂诗》。 |
| 庞蕴的《杂诗》创作背景主要有两个方面:一是社会历史背景,唐朝经历了安史之乱后,社会动荡不安,民生凋敝,这对诗人的创作产生了一定的影响;二是诗人的个人经历,庞蕴在安史之乱后隐居孟津,对世事有了更深入的思考和感悟,从而创作了这首《杂诗》。 |
| 这首诗是作者对修行的独到见解,强调了心性的重要,认为一切法从心起,心生万法生,只有心境空灵,才能达到解脱的境界。 诗中运用了许多象征和隐喻,如龙宫、婴儿、神识、法界等,来阐述修行的道理。作者认为,如果不能真正理解龙宫中的珍珠,就不要随意谈论它,因为识珠言说与君殊,只有真正认识珍珠的人才能真正谈论它。 同时,作者也强调了“日用事无别,惟吾自偶偕”,即日常生活中没有别的事情,只有自己与周围环境的和谐相处。头头非取舍,处处勿张乖,也是告诫人们不要过于执着于外在的事物,要顺应自然,不要违背规律。 最后,作者指出,如果能够做到神识苟能无挂碍,廓周法界等虚空,那么就可以超然解脱,无需坐禅持戒律。这是一种超越世俗束缚、达到内心自由的境界。 总的来说,这首诗是对修行的深刻阐述,强调了心性的重要,认为只有通过内心的修行,才能达到真正的解脱。 |
引用解释 1.同一天。《史记·日者列传》:“ 宋忠 为中大夫, 贾谊 为博士,同日俱出洗沐,相从论议。” 唐 杜甫 《秦州见敕目薛璩毕曜迁官》诗:“二子声同日,诸生困一经。”《宋史·儒林传八·王应麟》:“ 应麟 与弟 应凤 同日生。” 鲁迅 《两地书·致许广平四四》:“此后,我又于同日寄《新女性》一本。” 2.“同日而语”之略语。《南史·胡颖徐度等传论》:“当 金陵 覆没,抑惟天数,然 任忠 与亡之义,无乃致亏,与夫 萧 鲁 所行,固不同日。”参见“ 同日而语 ”。 读音:tóng rì |
读音: 繁体字:來去 英语:make a return journey 意思:(来去,来去) 近义词: 往来、来回、往返、来往、过往、往还、往复 造句:来去两个方向都挤满了车子。我刚出来去邮几封信。格筛用来去除大小不同的悬浮固体。你提出的到罗马旅行,后来去了吗? |