| 《赠篆书吴全仲古风》是宋朝诗人欧阳光祖的一首诗。这首诗的创作背景与吴全仲的篆书技艺有关。吴全仲是一位篆书（一种古老的汉字书写形式）书写得非常出色的书法家，欧阳光祖为了赞扬其艺术成就，表达了对其才华的赞赏和敬仰，因而创作了这首诗。 同时，诗歌也是古人常用来表达友情、赞誉等情感的方式，这首诗也可能是欧阳光祖为了表达对吴全仲的友谊和尊重而创作的。 以上只是根据诗歌主题进行的推测，如果需要更准确的创作背景，可能需要查阅相关的历史资料或文献。 |
赵高采历竞新作，胡母博学夸宏橅。
意思： 赵高采历争新建，胡母博学宏橅夸耀。
出自作者[宋]欧阳光祖的《赠篆书吴全仲古风》
全文创作背景
全文赏析
| 这是一首描写书法历史和演变的诗，诗中提到了仓颉造字、周籀大篆、秦统一文字、赵高改制、隶书的出现以及历代书法家的风采。诗人通过书法艺术的演变，表达了对古代文化传统的珍视和对现代人文精神流失的感叹。 首句“黄帝史仓初作书，依类象形书亦疏。”提到了仓颉造字的故事，描述了最初的文字是依照事物的形状来绘制的，同时也指出了这种文字存在的不足之处。 接着，诗人描述了周籀大篆的发展，以及秦统一文字后隶书的出现，赵高和胡母博学等人对文字的改制和创新。这些改革使得文字更加简便易写，但同时也失去了古意和美感。 随后，诗人通过“峄山野火惟焦苏，苦县光和碑亦无。”表达了对古代文化遗产被毁坏的痛惜之情。同时，他也提到了宣王石鼓的真伪之争，表现了对古代文物真伪难辨的无奈。 在诗的最后，诗人赞扬了唐代书法家阳冰的书法技艺，并表达了自己对书法艺术的热爱和追求。 整首诗通过对书法历史和演变的描述，表达了对传统文化的珍视和对现代人文精神流失的感叹，同时也展示了诗人对书法艺术的热爱和追求。 |
相关句子
关键词解释
博学
读音： 繁体字：博學 短语：博闻强记 博雅 博古通今 英语：learned 意思：（博学，博学） 近义词： 博闻、饱学、宏达、博识 反义词： 末学、无知、浅学 解释：1.广泛地学习。 2.学识渊博。 |
赵高
读音：zhào gāo ⒈ 秦朝宦官。原为赵国人。进入秦宫后任中车府令兼掌皇帝的符玺（大印）。亲近秦始皇少子胡亥。始皇死后与李斯合谋，伪造遗诏，逼始皇长子扶苏自杀，立胡亥为帝。任郎中令，控制朝政，掌握大权。后杀李斯，任中丞相。不久又杀二世，立二世兄子子婴为秦王。终被子婴设计杀死。 |