| 这首诗描绘了一场猛烈的风暴，给人以强烈的视觉和听觉冲击。诗中的语言生动鲜明，形象地描绘了风浪雷电、鱼龙簸荡、云雨喧阗的景象，使读者仿佛身临其境，感受到了大自然的震撼与力量。 诗中运用了丰富的想象和象征手法，将自然景象与神话故事、历史传说相结合，使得诗的意境更加深远广阔。例如，“想赭君山日，秦皇怒赫然”一句，将风暴中的太阳与秦始皇的怒火相比，形象生动地表现了风暴的威猛和气势。 此外，诗人还巧妙地运用了对比和夸张手法，突出了风暴的凶猛和危害。例如，“水将天共黑，云与浪争高”一句，将水天相连、云浪高涨的景象描绘得淋漓尽致，让人惊叹于大自然的神奇与变幻。 整首诗的气势磅礴，语言生动，意象丰富，展现了诗人对大自然的敬畏之情和对生命的珍视之意，具有很高的艺术价值。 |
羽化思乘鲤，山漂欲抃鳌。
意思： 羽化想乘鲤鱼，没想打鳌山。
出自作者[唐]李群玉的《洞庭风雨二首》
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关键词解释
羽化
读音： 繁体字：羽化 短语：升天 英语：eclosion 意思： 近义词： 成仙、蛹化 |
李群玉，唐代澧州人，极有诗才，“居住沅湘，崇师屈宋”，诗写得十分好。《湖南通志·李群玉传》称其诗“诗笔妍丽，才力遒健”，《全唐诗·李群玉小传》载，早年杜牧游澧时，劝他参加科举考试，但他“一上而止”，宰相裴休视察湖南，郑重邀请李群玉再作诗词，他“徒步负琴，远至辇下”，进京向皇帝奉献自己的诗歌“三百篇”。唐宣宗“遍览”其诗，称赞“所进诗歌，异常高雅”，并赐以“锦彩器物”，“授弘文馆校书郎”。三年后辞官回归故里，死后追赐进士及第。 |