诗成椽笔一何工,元有英声妙洛中。

意思: 诗成椽笔一办工,元有英声妙洛中。
出自作者[宋]李新的《和任普州冬至日作》

全文赏析

这首诗是用来赞美一位才华横溢的年轻人的。让我们一起来欣赏这首诗。 首先,诗的第一句“诗成椽笔一何工”,直接点明了诗人的文学才华和写作技巧。这里的“椽笔”指的是古代书写用的笔,而“一何工”则表达了诗人对这位年轻人的诗才的极高评价。 第二句“元有英声妙洛中”进一步描述了这位年轻人的才华和他在洛阳的声名。洛阳是古代中国的文化中心,许多文人雅士都曾在这里留下他们的足迹和诗篇。这里用“英声”来形容这位年轻人的声名,表达了他在这个文化中心的影响力。 第三句“已是少师扶日手”是一个比喻,形象地描绘了这位年轻人的地位和影响力。这里的“少师”指的是古代朝廷中的辅政大臣,而“扶日手”则形象地表达了这位年轻人在朝廷中的重要地位和影响力。 第四句“更看公子钓鳌风”进一步描述了这位年轻人的未来发展。这里的“钓鳌风”指的是一种高雅的志趣,表达了这位年轻人有着远大的志向和追求。 第五句“书云宝策师新瑞”是对这位年轻人的学识和能力的赞美。这里的“书云宝策”指的是学习天文地理等知识,而“师新瑞”则表达了这位年轻人对这些知识的掌握和应用能力。 第六句“脱木香山堕晚红”是对这位年轻人的形象的描绘,表达了他有着脱俗的气质和优雅的风度。 最后一句“经济通才犹补外”是对这位年轻人的未来发展的展望,表达了他有着广阔的未来和发展空间。“经济通才”是对他才能的高度评价,“犹补外”则表达了他还有更大的发展空间和潜力。 整首诗通过对这位年轻人的赞美和期待,表达了对他的高度评价和对他未来的美好祝愿。这首诗语言优美,用词精准,表达了诗人对这位年轻人的深深敬意和期待。

相关句子

关键词解释

英声

引用解释

1.美好的名声。 汉 司马相如 《封禅文》:“俾万世得激清流,扬微波,蜚英声,腾茂实。” 唐 王迥 《同孟浩然宴赋》诗:“ 屈 宋 英声今止已,江山继嗣多才子。” 清 吴伟业 《思陵长公主挽诗》:“英声超北地,雅操迈东乡。”

2.指悠扬悦耳的声音。 三国 魏 嵇康 《琴赋》:“英声发越,采采粲粲。”

读音:yīng shēng

椽笔

读音:chuán bǐ

繁体字:椽筆

英语:writing brush as big as rafter; your masterpiece; your masterly writing

意思:(椽笔,椽笔)
《晋书•王珣传》:“珣梦人以大笔如椽与之,既觉,语人云:‘此当有大手笔事。’俄而帝崩,哀册谥议,皆珣所草。”后因以“椽笔”指大手笔,称誉他人文笔出众。
  ▶宋·王安石《英宗皇帝輓辞》之一:“谁当授椽笔,论德在琼瑶。”
  ▶金·刘迎《代王簿上梁孟容副公》诗之一:“妙年椽笔赋《长杨》,一日声名满四方。”
  ▶清·蒲松龄《聊斋志异•罗剎海市》:“先生

一何

读音:yī hé

繁体字:一何

意思:为何;多么。
  ▶《战国策•燕策一》:“齐王按戈而却曰:‘此一何庆弔相随之速也!’”
  ▶《三国志•魏志•刘放传》:“太祖大悦,谓放曰:‘昔班彪依窦融而有河西之功,今一何相似也!’”唐·杜甫《石壕吏》诗:“吏唿一何怒,妇啼一何苦。”
  ▶《醒世恒言•隋炀帝逸游召谴》:“仁主爱人,一何至此!”清·顾炎武《谒夷齐庙》诗:“可为百世师,风操一何劲!”

解释:何其;多么吏呼一何怒!妇啼一何苦!