丽正立班犹昨日,小臣无语泪沾襟。

意思: 美丽正站立还是昨天,我无语泪湿衣襟。
出自作者[宋]聂守真的《诏赦至感而有诗》

全文创作背景

《诏赦至感而有诗》是宋代诗人聂守真创作的一首诗。该诗的创作背景与宋代的历史事件和社会环境密切相关。宋代是一个政治动荡、战争频繁的朝代,人民经常遭受战乱和灾难的苦难。因此,当朝廷颁布赦令时,人们会感到无比的喜悦和感激,这也是《诏赦至感而有诗》创作的背景之一。

此外,该诗也可能与聂守真的个人经历有关。聂守真是一位官员,他可能亲身经历了战争和政治斗争的苦难,因此当朝廷颁布赦令时,他深感宽慰和感慨,于是创作了这首诗来表达自己的心情。

综上所述,《诏赦至感而有诗》的创作背景与宋代的历史事件、社会环境以及聂守真的个人经历密切相关。

全文赏析

这首诗描绘了乾坤之间充满肃杀的气氛,同时又传来了燕台(可能指燕地或边疆地区)降下德音(好消息或恩诏)的情景。万人传颂新诏的美好,但谁还记得旧恩的深厚呢?将军分茅裂土,立志保卫国家,而百姓则渴望安居乐业。诗人想起昨日在丽正殿立班的情景,不禁无语泪沾襟。 整首诗充满了深沉的历史感和现实感,通过鲜明的对比和生动的描绘,展现了时代的变迁和人民的苦难。诗人的感情真挚而深刻,通过对将军和父老的描绘,表达了对英勇卫国者的敬意和对和平生活的向往。最后的“小臣无语泪沾襟”更是表达了诗人深深的无奈和哀痛,让人感受到历史的沉重和诗人的爱国之情。

相关句子

关键词解释

立班

读音:lì bān

繁体字:立班

意思:上朝时依品秩站立。
  ▶唐·白居易《待漏入阁书事奉赠元九学士阁老》诗:“彩笔停书命,花砖趁立班。”
  ▶宋·宋敏求《春明退朝录》卷中:“于礼,群臣无一日不朝者,故正衙虽不坐,常参官犹立班,俟放朝乃退。”

解释:1.上朝时依品秩站立。

造句:1、建立班级学生自主管理体系。15、建立班主任工作研究制度。(5)建立班级教学质量评价体制。后自立班社,以演新编剧

丽正

读音:lì zhèng

繁体字:麗正

意思:(丽正,丽正)

 1.附着于正道。语本《易•离》:“日月丽乎天,百谷草木丽乎土,重明以丽乎正,乃化成天下。”
  ▶《梁书•元帝纪》:“丽正居贞,大横固祉。”
 
 2.绚丽雅正。
  ▶明·陶宗仪《元氏掖庭记》:“五华兮如织,照临兮一色。丽正兮中域,同乐兮万国。”
  ▶范文澜·蔡美彪等《中国通史》第三编第七章第五节:“大抵清新丽正的词多

解释:1.附着于正道。语本《易.离》\"日月丽乎天,百谷草木丽乎土,重明以丽乎正,乃化成天下。\" 2.绚丽雅正。 3.见\"丽正修书院\"。

造句:暂无

小臣

读音:xiǎo chén

繁体字:小臣

意思:
 1.春秋以后指卑微的小吏。
  ▶《礼记•礼运》:“故政不正,则君位危;君位危,则大臣倍,小臣窃。”
  ▶孔颖达疏:“大臣谓大夫以上……小臣,士以下。”
  ▶清·叶廷琯《吹网录•闭城门大搜扬雄待诏二事芟正文留考异》:“始知荐雄者,不特非王音,且亦非王根也。然庄(杨庄)乃小臣,但能诵之帝前;根则执政,既已奇而召为门下史,遂荐之于帝,同时并行,固无不可。”

沾襟

读音:zhān jīn

繁体字:沾襟

意思:浸湿衣襟。多指伤心落泪。
  ▶《庄子•应帝王》:“列子入,泣涕沾襟以告壶子。”
  ▶唐·白居易《慈乌夜啼》诗:“夜夜夜半啼,闻者为沾襟。”
  ▶明·夏完淳《大哀赋》:“瞻山而陨涕,抚草木而沾襟。”

解释:1.浸湿衣襟。多指伤心落泪。

详细释义:眼泪沾湿衣襟。形容泪如雨下。庄子?应帝王:『列子入,泣涕沾襟,以告壶子。』文选?张衡?四愁诗四首之二:『我所思兮在桂林,欲往从之湘水深,侧身南望涕沾襟。』

造句:”列子入,泣涕沾襟以告壶子。寒重露沾襟,竹径森森月渐沉。每捧《黻佩遗集》,泪沾襟袖。”在坐的谢安听了,泣下沾襟。