| 这首诗是作者在参观校园、看到学生们勤奋学习、积极进取的场景后有感而发的，表达了他对年轻一代的期望和鼓励。 首联“辍直仇书馆，联裾校艺场。”直接点明作者在离开书房、来到校园的场景，通过“联裾”这个动作形象地描绘了学生们聚集在一起学习的场景。 “腾骧来万匹，挺拔出千章。”颔联运用了生动的比喻，将学生们比作骏马，比喻他们将会成为国家的栋梁之才。同时，颈联“直钓何妨得，餐风未必香。”表达了作者对年轻人勇于追求梦想的赞赏，即使面临困难也不应放弃。 “搜才赖公等，要助俗成康。”尾联表达了作者对年轻一代寄予厚望，希望他们能够成为国家的有用之才，共同推动社会繁荣昌盛。 整首诗语言简练、寓意深刻，通过描绘学生们勤奋学习的场景，表达了作者对年轻一代的期望和鼓励，同时也展现了作者对教育事业的热爱和关注。整首诗充满了积极向上的气息，给人以鼓舞和启迪。 |
腾骧来万匹，挺拔出千章。
意思： 腾壤来万匹，挺拔出千章。
出自作者[宋]晁补之的《次韵邓正字慎思秋日同文馆九首》
全文赏析
相关句子
关键词解释
挺拔
读音： 繁体字：挺拔 英语：(adj) tall and straight 意思： 近义词： 挺直、耸立、卓立、矗立、挺立、屹立 反义词： 佝偻、弯曲 解释：1.直立而高耸。亦形容高超出众。 2.刚健有力。 |
腾骧
引用解释 1.飞腾；奔腾。《文选·张衡＜西京赋＞》：“负笋业而餘怒，乃奋翅而腾驤。” 薛综 注：“腾，超也；驤，驰也。”《文选·王延寿＜鲁灵光殿赋＞》：“虬龙腾驤以蜿蟺，頷若动而躨跜。” 刘良 注：“腾，飞；驤，举也。” 唐 李绅 《奉酬乐天立秋夕有怀见寄》：“羸牛未脱辕，老马强腾驤。” 宋 陆游 《冬夜读书有感》诗：“马昔腾驤离 冀 北，鹤今憔悴返 辽 东。” 黄质 《题晴窗读画图为顾某作》诗：“腾驤得骏足，长坂供奔驰。” 2.引申为地位上升，宦途得意。 宋 司马光 《和吴冲卿崇文宿直睹壁上题名见寄并寄邵不疑》：“ 冲卿 居京邑，青云正腾驤。” |
拔出
读音： 繁体字：拔出 短语：拔 擢 自拔 英语：unsheathe 意思： |
千章
读音： 繁体字：千章 意思： 解释：1.千株大树。 2.指大树千株。 |
晁补之（公元1053年—公元1110年），字无咎，号归来子，汉族，济州巨野（今属山东巨野县）人，北宋时期著名文学家。为“苏门四学士”（另有北宋诗人黄庭坚、秦观、张耒）之一。曾任吏部员外郎、礼部郎中。工书画，能诗词，善属文。与张耒并称“晁张”。其散文语言凝练、流畅，风格近柳宗元。诗学陶渊明。其词格调豪爽，语言清秀晓畅，近苏轼。但其诗词流露出浓厚的消极归隐思想。著有《鸡肋集》、《晁氏琴趣外篇》等。 |