自昔不离三正备,谓予带得五行来。

意思: 从前离不开三正准备,对我带到五行来。
出自作者[宋]徐元杰的《赠日者李成斋》

全文赏析

这首诗是作者对友人谭天玄彻和李成斋的赞扬和敬仰。诗中描绘了两位友人深厚的友情,以及他们对于天地自然、五行变化的理解和探索。 首联“谭天玄彻李成斋,豫讯东风著早梅”,通过描绘两位友人的名字和东风着早梅的景象,表达了春天的到来和友情的温暖。这句诗运用了生动的比喻,将友情的深厚比作春天的到来,将早梅的绽放比作友情的温暖,形象生动,富有诗意。 颔联“自昔不离三正备,谓予带得五行来”,进一步表达了作者对友人的敬仰之情。这里运用了五行相生的理论,表达了友人对于自然规律的深刻理解和把握。五行相生是中国古代哲学中的一个重要概念,它强调了事物之间的相互依存和相互作用,体现了自然界的和谐与平衡。这句诗表达了友人对这一理论的深刻理解和运用,也体现了他们对于自然规律的探索和追求。 颈联“穷通於我何加者,演测如君亦伟哉”,进一步赞美了友人的才华和智慧。这句诗表达了作者对于友人对于自然规律的深入研究和探索的敬佩之情。同时,这句诗也表达了作者对于友人能够将这一理论运用到实际生活中的赞赏之情。 尾联“说到常人难说处,灵台湛处现星台”,最后点明了主题,表达了作者对于友人对于自然规律和五行相生理论的深入研究和探索的敬仰之情。这句诗运用了灵台湛处的意象,表达了友人对自然规律的深入理解和把握,同时也表达了作者对于友人能够将这一理论运用到实际生活中的赞赏之情。 整首诗充满了对友人的敬仰和赞赏之情,通过生动的比喻、深刻的理论、深入的研究和探索,表达了作者对于友人的敬佩之情和对自然规律的深入理解和把握。同时,这首诗也充满了诗意和哲理,让人在欣赏诗歌的同时,也能够思考自然规律和人类文明之间的关系。

相关句子

关键词解释

三正

读音:sān zhèng

繁体字:三正

英语:Sanzheng

意思:
 1.夏正建寅,殷正建丑,周正建子,合称三正。
  ▶《书•甘誓》:“有扈氏威侮五行,怠弃三正。”
  ▶陆德明释文引马融曰:“建子、建丑、建寅,三正也。”一说指天、地、人之正道。
  ▶孔传:“怠惰弃废天地人之正道。”也称三统。
  ▶《史记•周本纪》:“今殷王纣乃用其妇人之言,自绝于天,毁坏其三正。”
  ▶张守节正义:“按:三正,三统也。

五行

读音:wǔ xíng

繁体字:五行

英语:the five elements

意思:
 1.水、火、木、金、土。我国古代称构成各种物质的五种元素,古人常以此说明宇宙万物的起源和变化。
  ▶《书•甘誓》:“有扈氏威侮五行,怠弃三正。”
  ▶孔颖达疏:“五行,水、火、金、木、土也。”
  ▶《孔子家语•五帝》:“天有五行,水、火、金、木、土,分时化育,以成万物。”
  ▶清·厉鹗《东城杂记•备万斋》:“且人也,同得阴阳五行之气以成形也。”<

自昔

读音:zì xī

繁体字:自昔

意思:往昔;从前。
  ▶《诗•小雅•楚茨》:“自昔何为?我蓺黍稷。”
  ▶晋·陆机《皇太子宴玄圃宣猷堂有令赋诗》:“自昔哲王,先天而顺。”
  ▶唐·卢照邻《五悲•悲今日》:“自昔相逢,把臂谈玄;横雕龙于翠尾,飞缟凤于琼筵。”
  ▶宋·范成大《腊月村田乐府•爆竹行》:“岁朝爆竹传自昔,吴侬正用前五日,食残豆粥扫罢尘,截筒五尺煨以薪。”

解释:1.往昔;从前。

造句:暂无

不离

读音:bù lí

繁体字:不離

意思:(不离,不离)

 1.不失;不失为。
  ▶《庄子•马蹄》:“同乎无知,其德不离;同乎无欲,是谓朴素。”
  ▶《礼记•曲礼上》:“鹦鹉能言,不离飞鸟;猩猩能言,不离禽兽。”
 
 2.不离开;不离去。
  ▶汉·焦赣《易林•鼎之需》:“容民畜众,不离其居。”
  ▶清·蒲松龄《聊斋志异•小翠》:“一物大于猫,来伏身下,展转不离。”

详细释义:1.不离开。庄子?列御寇:『小夫之知,不离苞苴竿牍。』文选?曹植?求通亲亲表:『诚骨肉之恩,爽而不离,亲亲之义,??在敦固。』
2.差不多。红楼梦?第一○八回:『别人还不离,独有琏二嫂子,连模样儿都改了,说话也不伶俐了。』

造句:暂无

行来

读音:xíng lái

繁体字:行來

意思:(行来,行来)

 1.往来;出入。语出《逸周书•大聚》:“市有五均,早莫如一,送行逆来,振乏救穷。”
  ▶《后汉书•方术传下•计子勛》:“计子勋者,不知何郡县人,皆谓数百岁,行来于人间。”
  ▶《新唐书•裴度传》:“度视事,下令唯盗贼、斗死抵法,余一蠲除。行来不限昼夜,民始知有生之乐。”
  ▶《资治通鉴•晋成帝咸康六年》:“宇文举国贱之(慕容翰),不

解释:1.往来;出入。语出《逸周书.大聚》\"市有五均,早莫如一,送行逆来,振乏救穷。\" 2.走来。