| 《赠梦英大师》是唐朝诗人杨昭俭所作的一首诗，赠予梦英大师。梦英大师是一位佛教高僧，擅长书法和诗歌，与当时的文人雅士交往密切。杨昭俭在诗中表达了对梦英大师才华和品德的赞美，同时也流露出对佛教哲理的向往和对人生的感慨。 具体的创作背景，可能涉及到杨昭俭与梦英大师的交往经历，以及对佛教思想的感悟和理解。然而，由于历史资料的缺失，我们无法确切了解这首诗的具体创作背景，只能通过诗歌本身来揣测和分析。 |
琴有古声清耳目。
意思： 琴有古声清耳。
出自作者[唐]杨昭俭的《赠梦英大师》
全文创作背景
全文赏析
| 这首诗是一首赠诗，表达了对老师的敬仰和赞美。诗中通过描述老师的技艺和人品，表达了对老师的敬爱之情。 首先，诗中提到了老师教授了许多学生，但并未详细描述具体内容，只是用“序师多艺叶求新”来概括性地表达了老师的技艺精湛、不断追求创新的特点。 接着，诗中用“未言篆隶飞龙凤，且说风骚感鬼神”来描述老师的书法和文学造诣。这里使用了“飞龙凤”和“感鬼神”这两个词汇，形容老师的书法如飞龙腾空、凤凰飞舞，并且能够用文学才华感动鬼神。 其次，诗中通过“琴有古声清耳目，鹤无凡态惹埃尘”来描绘老师的风度和气质。这里将琴比作古朴之声，使人耳目清爽；将鹤比作不凡之态，无尘埃之染，用以形容老师的气质高雅、不染尘埃。 最后，诗中以“英公所学还如此，不错承恩近紫宸”来表达对老师的赞美和敬仰之情。这里将老师比作英公，称赞他的技艺和人品都达到了很高的境界；同时表达了老师能够得到皇帝的恩宠，近在紫宸殿附近，这是非常难得的荣耀。 整首诗通过描述老师的技艺和人品，表达了对老师的敬爱之情，同时也体现了作者对老师的敬仰和赞美之情。整首诗语言简练、意境深远，是一首优秀的赠诗作品。 |
相关句子
关键词解释
耳目
读音： 繁体字：耳目 短语：眼线 坐探 间谍 特工 探子 细作 特务 特 英语：information 意思： 解释：①耳朵和眼睛掩人～（比喻以假象欺骗蒙蔽别人）。②指见闻～所及ㄧ～一新ㄧ～不广。③指替人刺探消息的人～众多。 |
清耳
读音： 繁体字：清耳 意思： 解释：1.静耳。谓专心倾听。 2.犹净耳。表示不愿意让污浊的话语污染耳朵。 造句：好像正清耳于管弦，倏忽煞尾。，令人心清耳悦，如醉如痴。今来合掌听师语，一似敲冰清耳根。之恶，正恶其源头不清耳。 |