迷津苦难渡,人以师为船。

意思: 迷津苦难渡,人以师为船。
出自作者[宋]陈瓘的《庐山诗二首》

全文赏析

这首诗《庐山俯长江,秀色摩青天》是一首对庐山的赞美诗,描绘了庐山的美景和神秘。诗人通过细腻的描绘和生动的语言,将庐山的秀丽景色和深远意境展现得淋漓尽致。 首先,诗人通过“庐山俯长江,秀色摩青天”的描绘,将庐山的高耸入云、与长江相接的壮丽景象展现出来,给人以强烈的视觉冲击。接着,“招提选胜地,好景相属连”则表达了诗人对庐山美景的向往和追求,表达了诗人对庐山胜地的热爱之情。 在诗中,“东林最幽旷,殿阁含飞烟”一句,描绘了庐山东林寺的幽静旷野和殿阁楼台中弥漫的烟雾,给人以一种神秘而幽静的感觉。而“馨香满天下,无如远公莲”则表达了诗人对佛教文化的敬仰之情,赞美了庐山佛教文化的深远影响。 此外,“社客方散后,零落七百年”一句,表达了诗人对历史沧桑的感慨和对庐山佛教文化的历史传承的关注。诗人通过“之人远同调,绿绮非丝弦”表达了自己与庐山佛教文化有着共同的理念和追求,表达了自己对佛教文化的敬仰之情。 最后,“迷津苦难渡,人以师为船”一句,表达了诗人对人生困境的感慨和对佛教文化的依赖和信仰。而“法鼓忽雷震,此事非偶然”则表达了佛教文化对于人生的重要性和必要性,强调了佛教文化对于人生的指导和帮助。 整首诗通过对庐山的赞美和佛教文化的敬仰,表达了诗人对人生的思考和追求,给人以深刻的启示和思考。同时,诗中也体现了诗人对历史沧桑和佛教文化的传承的关注和思考,体现了诗人的文化底蕴和人文情怀。

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关键词解释

迷津

读音:mí jīn

繁体字:迷津

短语:歧路 歧途

英语:maze

意思:
 1.迷失津渡;迷路。
  ▶唐·孟浩然《南还舟中寄袁太祝》诗:“桃源何处是?游子正迷津。”
  ▶宋·梅尧臣《寄题苏子美沧浪亭》诗:“曩子初去国,我勉勿迷津。”
  ▶清·孔尚任《桃花扇•题画》:“原是看花洞里人,重来那得便迷津。”
 
 2.佛教语。指迷妄的境界。
  ▶唐·敬播《<大唐西域记>序》:“廓群疑于性海,启妙觉于迷津。”

解释:①使人不辨方向的道路指点迷津|走出迷津。②见迷宫”。

苦难

读音:kǔ nàn

繁体字:苦難

短语:苦 灾难 痛楚 切肤之痛 痛苦 苦楚 苦痛

英语:(n) suffering

意思:(苦难,苦难)

 1.苦痛、灾难;艰难困苦。
  ▶南朝·宋·颜延之《秋胡》诗:“有怀谁能已,聊用申苦难。”
  ▶《水浒传》第五三回:“把我撇在此间,教我受此苦难。”
  ▶清·唐甄《潜书•劝学》:“道者,其中无苦难之事,有便安之利。”
 
 2.指遭苦痛和灾难。
  ▶萧干《斯诺与中国新文艺运动》:“十三年来斯诺在苦难的中国采访

近义词: 苦处、魔难、痛处、磨难、苦头、患难、劫难

反义词: 幸福